Le projet concerne le réaménagement et l’extension de l’école Sous Georges afin de faire face aux besoins grandissant de la commune.
L’école existante est caractérisée par un ensemble bâti fortement morcelé qui s’insère dans une topographie contrainte rendant l’accessibilité à l’établissement difficile. L’école se situe en effet en contrebas de plusieurs mètres de la rue de la République.
La volumétrie fragmentée de l’école existante, génère un ensemble complexe mais qui s’intègre de manière harmonieuse dans le contexte pavillonnaire des bâtiments environnants.
Dans le cadre du réaménagement de votre école, notre proposition vise à :
- Conserver l’esprit et l’échelle villageoise de l’établissement malgré son agrandissement
- Rendre l’intégralité de l’école accessible à tous
- Profiter de l’agrandissement de l’établissement pour améliorer son confort et sa fonctionnalité
- Ne réhabiliter et restructurer que le strict nécessaire au bon fonctionnement de l’établissement
- Améliorer la sécurisation des accès et du stationnement
Pour parvenir à ces objectifs, nous nous appuyons sur un parti pris architectural fort : la création d’un pont, en partie centrale de l’école, qui relie de plain-pied l’établissement à la rue de la République.
Au niveau haut (niveau d’accès depuis la rue de la République), un nouveau volume est créé dans la continuité de ce pont, en lieu et place de l’ancien préau. Ce nouveau volume abrite la salle plurivalente utilisée également pour les activités périscolaires et extrascolaires (accès possible aux associations). Son positionnement stratégique permet un accès facile hors temps scolaire mais aussi une autonomie complète de la salle plurivalente par rapport au reste de l’établissement. Le pont, devient alors cour haute offrant à cette salle un espace extérieur dédié.
Ce nouveau volume reconnecte également, avec l’entrée de l’établissement, le pôle administratif (bureau polyvalent, salle des maitres…) situé à l’étage de l’école existante.
Au niveau bas (niveau des cours et de l’école), l’axe ainsi constitué renforce la polarité du site : l’école maternelle d’une part et l’école élémentaire d’autre part. Sous le volume de la salle plurivalente prennent place les nouveaux éléments du programme (BCD, salle de classe supplémentaire). Le restaurant scolaire renforce son positionnement actuel à la croisée des deux écoles. Le pont génère naturellement un nouveau préau, à l’interface des cours de l’école maternelle et de l’école élémentaire. Ce préau partagé et situé à une altimétrie intermédiaire entre le pôle élémentaire et le pôle maternelle, créé un lien naturel entre les cours.
Les espaces extérieurs, réaménagés, sont désimperméabilisés en grande partie et revégétalisées, afin de limiter les ilots de chaleur. La topographie naturelle est utilisée pour générer des espaces fluides et ludiques (jeu de rampe, talus aménagés et supports d’activités motrices).
Ce pont central devient à la fois une solution technique et architecturale, renfonçant l’unité et la fonctionnalité de l’établissement, tout en améliorant la lisibilité de son accès.
L’ensemble de l’établissement est rendu accessible à tous par la mise en place d’un ascenseur à double accès permettant de desservir l’ensemble des niveaux et demi-niveaux.
